Студия речи и актёрского мастерства

Группа 7-9 лет

Группа 4,5-6 лет

Цели студии:

• Развитие познавательных процессов: памяти, внимания, мышления
• Развитие воображения и фантазии
• Развитие речевого аппарата
• Развитие пластической выразительности
• Развитие физических возможностей
• Развитие коммуникативных навыков
• Развитие актёрских навыков

Данная программа рассчитана на детей 4-13 лет и  способствует развитию и усовершенствованию основных психических процессов ребёнка, наблюдательности, фантазии, мышечной свободы, смелости публичного выступления.
Благодаря специально подобранным упражнениям дети более уверенно будут чувствовать себя как на сцене, так и в повседневной жизни.
Дисциплина и умение контролировать свои действия помогут им стать частью ансамбля, команды. А в перспективе развиваться как личность и научиться быть солистом не только на сцене, но и в коллективе.
Большая часть упражнений проводится в игровой форме, чтобы максимально вовлечь ребёнка в процесс обучения.

Ваш ребёнок станет уверен в себе и красноречив, пройдя нашу студию речи и актёрского мастерства!

ПРОГРАММА СТУДИИ:

Внимание.
Этот раздел включает в себя упражнения и игры для развития многоплоскостного внимания, зрительной, слуховой, мышечной памяти, собранности. Способности переключаться с одного действия на другое или концентрироваться на одном.

Фантазия и воображение.
Для развития этих качеств используются упражнения, где обычные предметы, благодаря фантазии ребёнка совершают разнообразные превращения, и наделяются новыми качествами.

Память. Эмоциональная память.
Упражнения направленные на развитие памяти физических действий и ощущений помогают выстраивать логически правильное развитие цепочки действий на сцене.

В процессе этюдов ребёнок вспоминает то или иное состояние в конкретной жизненной ситуации. В процессе работы по этой теме происходит своеобразная настройка эмоционального состояния, которая не позволит «переигрывать» на сцене, а поможет выдавать естественные эмоции.

Раскрепощение мышц.
Действия с воображаемыми предметами.
Тренинг со специально подобранными упражнениями помогает снять физиологический зажим мышц, который происходит у начинающих артистов при их первых появлениях на сцене.
Этюды с воображаемыми предметами помогают развивать фантазию, подключают, эмоциональную и физическую память. Что помогает более точно передавать свои ощущения от контакта с тем или иным предметом.

Осанка. Походка. Жесты.
Упражнения для правильной осанки. Упражнения для исправления неправильной походки. Жест, жестикуляция.
Пластический тренинг для работы с физическими зажимами.

Координация движений. Ловкость и подвижность. Ритмика.
Ключевым фактором движения является готовность тела правильно реагировать на ту или иную ситуацию, как на сцене, так и в жизни. Для этого существует специальный пластический тренинг, на котором ребёнок учится быстро включаться в разные предлагаемые обстоятельства, осваивать координацию движений, действовать быстро и точно.
Развитие ловкости и подвижности помогут быстрее осваивать новые упражнения и трюки для использования их в различных сценических постановках. А в повседневной жизни сделают ребёнка более выносливым, смелым, и готовым к взаимодействию с большим арсеналом предметов.
Развитие чувства ритма как неотъемлемого навыка действия на сцене.

Простейшие элементы акробатики.
Развивающий физический тренинг. Растяжка мышц. Развитие гибкости.
Кувырки. Перекаты. Прыжки.

Техника речи и её значение. Дикция.
Знакомство с техникой речи как основой хорошей дикции. Упражнения и тренинги для развития речевого аппарата. Правильное артикулирование и избавление от челюстных зажимов.
Хорошая дикция сделает речь понятной для зрителя и окружающих людей. Что поможет ребёнку легче находить контакт и коммуницировать в обществе.

Дыхание. Дыхательная гимнастика.
Правильное дыхание при подаче текста помогает не сбиться с ритма и правильно расставлять акценты в донесении смысла материала.

Интонирование и подача.
Работа с поговорками и скороговорками как с упражнениями для развития дикции, а так же донесение их смысла, используя интонирование и подачу.

• Демонстрация простейших трюков. Прыжки, кувырки, перекаты. Умелое использование их в сценическом этюде на заданную тему.
• Демонстрация ловкости и подвижности в сочетании с речью. Поговорки, скороговорки. Стихотворение. Групповые и сольные выступления.
• Актёрское мастерство. Этюды на заданную тему.